viernes, 29 de octubre de 2010

Manipula que algo queda

Hay que ver lo que son las cosas, llevo un par de semanas con este artículo en el portátil, no lo quiero publicar por publicar el otro antes y para que nuestro Alan no se acostumbre demasiado bien y...¡Zas, llega Patxi y casi se puede decir que se adelanta, jajaja! En fin, aprovecho para publicarlo ahora antes de que otro se adelante aún más.

El lingüista estadounidense Noam Chomsky, célebre por su militancia política progresista, elaboró una lista de las “10 estrategias de manipulación” a través de los medios. Prescindiendo de las consideraciones ideológicas que Chomsky agrega, las fórmulas de manipulación que sintetiza son, en líneas generales,en forma alternativa y a veces simultánea.

1- La estrategia de la distracción.

El elemento primordial del control social es la estrategia de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y de los cambios decididos por las elites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes. La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al público interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología y la cibernética. “Mantener la Atención del público distraída, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al público ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a granja como los otros animales (cita del texto Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.

2- Crear problemas, después ofrecer soluciones.

Este método también es llamado “problema-reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación” prevista para causar cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.

3- La estrategia de la gradualidad.

Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos. Es de esa manera que condiciones socio-económicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante las décadas de 1980 y 1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.

4- La estrategia de diferir.

Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento, para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el público, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el momento.

5- Dirigirse al público como criaturas de poca edad.

La mayoría de la publicidad dirigida al gran público utiliza discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental. Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más se tiende a adoptar un tono infantilizante. ¿Por qué? “Si uno se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces, en razón de la sugestionabilidad, ella tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacción también desprovista de un sentido crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad (ver Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.

6- Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión.

Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y finalmente al sentido crítico de los individuos. Por otra parte, la utilización del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos…

7- Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad.

Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud. “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposibles de alcanzar para las clases inferiores (ver ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.

8- Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad.

Promover al público a creer que es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto…

9- Reforzar la autoculpabilidad.

Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se autodesvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de su acción. ¡Y, sin acción, no hay revolución!

10- Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen.

En el transcurso de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídas y utilizados por las elites dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como psicológicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre sí mismos.

¡Toma ya, para que luego me llamen conspiranoico a mí! ¿Le ponemos rostro a una de las muchas formas de distracción que tenemos hoy por hoy?

8 comentarios:

  1. Que guapa la foto de laesteban oye, pero ¿que son esas cosas negras chiquitas que has puesto antes de la foto?.No serán palabras escritas, ¿no?.Que mal rollo...

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  2. Je, je, antes de que me crucifiques, era broma, tú.En general me gusta la entrada, pero no estoy de acuerdo en todo.De hecho, soy de la opinión de que algo tiene que ver nuestra poca inteligencia, no porque no tengamos capacidad de ser más inteligentes, sino por nuestra ganduleria.

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  3. Estoy más o menos con Antonio. Indudablemente los poderes facticos utilizan estas técnicas para facilitarse el dominio de las masas, pero si esto funciona es porque las masas lo permiten. No creo realmente que hoy en día la brecha de conocimientos entre el ciudadano común y las elites dominantes sea mayor que en otros tiempos. El nivel de conocimientos se duplica cada vez en periodos de tiempo menor, pero también hay más información disponible que nunca al alcance de quien quiera informarse. Es más, hay tanta que a veces equivale a lo mismo que la desinformación, pues no es fácil encontrar criterios solidos con los que discriminar entre tal abundancia de datos. Pero de todas formas, ahí están.

    En resumen, no dudo de que el sistema aspire a ello, pero es un circulo del que se puede salir si se quiere. Pero ¿se quiere?

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  4. Más o menos esa es la idea, pero tampoco es que no queramos.Solo nos cuesta desperezarnos y comenzar a currarnos nuestra autonomia.Siempre seá más cómodo que alguien arree al rebaño...estooo digo que haya un lider que ponga su formación al servicio de los ciudadanos.Y a estos con ir a votar un par de veces por lustro ya les basta.Pero eso si, a quien los medios les digan, que elegir ya es más trabajo, oyessss...

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  5. Por supuesto que la gente no se suele currar sus fuentes de información, pero los manipuladores son demasiados y demasiado poderosos. Los medios de comunicación tienen un gran poder, y un gran poder, conlleva una gran responsabilidad,¡já,os pillé!
    Casualmente mientras buscaba información al respecto los de Wikileaks (¿se escribe así?), han sacado a la luz 400.000 folios sobre la invasión de Irak, demasiada información de golpe, ¿desinformará más bien, tal y como dice Pedro? Posiblemente, de todas formas, aquí os pongo un jugoso enlace:
    http://larosadelosvientosporsecciones.wordpress.com/category/la-cara-b/

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  6. ¿Filosofía arácnida para pillarnos? No, yo creo que el lema real deberia ser: un gran poder conlleva grandes intereses. La gente no puede ser tan tonta de ignorar que detrás de los medios de comunicación hay grandes grupos de poder con intereses económicos y políticos muy claros. Si ves la televisión pública y nunca caes en la cuenta de su incondicional e interesado apoyo al gobierno de turno, entonces eres tú el que tiene un problema, no los informativos. Igual con las cadenas privadas. Estamos otra vez en lo mismo, es cierto que todo eso sucede, que la manipulación es manifiestamente reprobable, pero tampoco podemos ampararnos en eso. Cada cual acepte su responsabilidad.

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  7. Te sorprendería ver las opiniones del vulgo sobre ciertas cosas. La verdad es que a veces, llegando a oír ciertos pensamientos, no sé qué será peor, si que te manipulen mediaticamente o que cualquier bodoque se crea capaz de contestar cualquier dilema.

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  8. Davidchip: menos mal que no publicaste tu artículo primero, porque entonces habría tenido que cambiar bastante el mío de la semana pasada. Y qué recuerdos de don Noam Chomsky: en primero de BUP el profesor de lengua nos explicaba sus teorías lingüísticas sobre la comunicación. Muy interesantes, aunque creo que no nos enteramos de la misa la media.
    Y muy ilustrativa la entrada para comprender cómo funcionan o qué factores influyen en nuestras realidades.

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Como no me copies te pego

Reservado todos los derechos a los lectores, que podrán copiar, manipular, alterar y hasta leer todos los textos de este blog. Eso sí, se agradecería que mencionaran de dónde diablos han sacado el juguetito.